园之缘

 

引用书法讲座150讲全集

   辽宁人民出版社 1986年秋
         江苏省运河师范 侯器
    特级教师魏书生教书令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了；他不批作业，不改作文，但他的学生约升学成绩却能比重点中学平均高7．8分……面对这一切，人们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功？
    在我们认真研究了魏书生一系列教学经验后，我们不难发现这样一个事实，那就是：高效率的班级管理，是魏书生教学成功的一个不容忽视的重要因素。我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管

 目　　录：

（一）组织教学　　（二）设计导语　 （三）设计板书

（四）注意教态 （五）说话语音变化 （六）引导想象

（七）引导学生进入情境之中　（八）请学生猜测教师　　（九）适当用一点班级用语

（十）请学生说、读、写　　　（十一）组织学习竞争　　（十二）多和学生商量　

（十三）施加喜欢上课的意念

　　我除了当校长兼书记任班主任教语文课外，目前还有38项社会兼职。近十三年来，每年都有四个月以上时间在外出席各种会议。人是环境的产物，这样的环境，使我热衷于培养学生的自学能力，语文课大部分时间用于学生自学，十多年来，每个学期我都只用30多节课讲读教材。提倡自学，减少讲读，并不意味着讲读课可有可无，可以敷衍了事。我和学生都很重视节数不多的讲读课，想方设法提高讲读课的效率。提高讲读课效率的方法很多，激发学生兴趣便是其中之一。我喜欢用下面13种方法激发学生上语文课的兴趣。

 

尊敬的各位老师： 

　大家下午好！（掌声） 

做人的基本原则（看完终身受益）

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第三个年头发放绩效工资了，出人意料的是，2011年的绩效工资还是平均发放，领导干部仍然是没有一分津贴。平均发放显然违背绩效工资发放的宗旨，但就因为找不出好的方案，为保持稳定，就得牺牲领导干部的利益，就得平均发放，农村每人每月的100元和班主任费小学180元初中260元的标准不变，高中幼儿园从2010年也开始有了，高中的班主任费为280元。

教育局出台了一个指导意见，让各镇乡学校出台具体的实施意见，眼看又要到上交的期限了，各地还没有成熟的方案。

昨天23个总校长在五中开会，商量了半天，达成了一些共识，主要是统一了领导干部的津贴标准和出勤津贴标准，下午回来后对我镇的方案又做了改动，今天下午召开教代会通过了方案。虽然通过了，但还有好多问题，59人中，10人投了反对票。

尽管反复修改，力争公平，却不能够满足所有人的心愿，对于关系教师切身利益的事情，不容易每个人都满意。

       最近，市里有个管理案例征集的活动，为了促进全镇的两、领导干部和教师通过总结回顾自己在学生管理和教师管理中成功的做法，来提升自己的管理信心，全镇教师相互学习借鉴他人的管理经验，我要求工作三年以上的干部教师每人写一篇管理案例，因为工作了三年以上的教育工作者，每个人都应该有成功的管理事例。

让人家写，自己不写也说不过去，自己参加工作三十年，小到学生个人管理，大到学校宏观管理，成功的管理案例太多了，下面写一件给老师做主的事。

那是2007年夏季的一天，那是周五下午快放学的时候，校长室里突然闯进四个人来，三个大人一个孩子，那个子高高、身材魁梧的中年妇女把孩子拉到我面前，高声吼道：“你们老师许

 

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          第一句：“人都是逼出来的”。每个人都是有潜能的，生于安乐，死于忧患，所以，当面对压力的时候，不要焦燥，也许这只是生活对你的一点小考验，相信自己，一切都能